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卞之琳

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介绍:本节课教给学生获取知识的途径,思考问题的方法,遵循学生学有所思,思有新得,练有所获的思维发展与情感体验,让学生轻松愉悦地完成学习任务。...

早濑浩一

领域:中国质量新闻网

介绍:为安徽省第五届青年数学教师优质课评比选拔选手,我市教研室举行了青年数学教师评优赛.作为评委,笔者全程参与了三天的比赛.本文对两位参评教师关于人教A版必修.中“空间几何体的三视图和直观图”(第一课时)的教学设计和教学过程进行评述,与同行交流.1.两位选手的教学设计为叙述方便,首先简要介绍一下参赛选手的教学设计.选手l:环节l创设情境:幻灯片展示“庐山美景”(实为桂林山水),师生背诵苏轼的《题西林壁》;环节2复习回顾什么是三视图;环节3动画演示简单组合体的基本组合方式;环节4学生画简单旋转体的三视图,教师课件展示对比,学生总结三视图的视图特点;环节5学生画简单组合体的三视图,教师小结:不可见轮廓线和棱用虚线画出,同时再次强调三视图“长对正、高相等、宽平齐”的九字诀视图特点;环节6反馈训练,学生画马蹄形磁铁、三角支架的三视图;环节7小结、布置作业.选手2:环节l创设情境:视频展...利来国际游戏平台,利来国际游戏平台,利来国际游戏平台,利来国际游戏平台,利来国际游戏平台,利来国际游戏平台

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h6b | 2019-01-21 | 阅读(118) | 评论(436)
第二章到第六章主要是按照《分子与细胞》的编排顺序开展校本课程的学习。【阅读全文】
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tf4 | 2019-01-21 | 阅读(930) | 评论(32)
这是一种极讨厌而难治的毛病。【阅读全文】
kvw | 2019-01-21 | 阅读(682) | 评论(154)
本文拟从英汉语句子主谓之间的句法关系的角度,对张培基和刘士聪两位翻译的“落花生”进行分析。【阅读全文】
xtu | 2019-01-21 | 阅读(930) | 评论(498)
本课所有的语言知识和语言技能都是围饶“身势语”这一中心话题而设计的。【阅读全文】
fqc | 2019-01-21 | 阅读(495) | 评论(566)
数学学习是一种再创造的过程.弗赖登塔尔说行和垂直”公开课为例,就如何在数学教学中体现过:“学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’,再创造的过程,谈谈自己的实践和思考.也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或者1教材分析创造出来.教师的任务是引导和帮助学生去进行这本节内容选自苏教版高中《数学(必修2)》第种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输给学节,学生在此之前已经学习了用坐标表示平面生.”[1]如何有效引导和帮助学生实现再创造就成几何基本图形中的点、线,用代数对象的有序实数了教师首当其冲要解决的问题,本文结合笔者开设对和方程表示几何对象的点、线,在此基础上,进一的苏教版高中《数学(必修2)》中“两条直线的平步学习利用代数方程精确研究线与线之间的位置关系.解析几何的本质是用代数方法研究几何问问题2观察图1,直线l1,l2题,核心思想是坐标法思想[2].因此,在教学中要的位置关...【阅读全文】
zlx | 2019-01-20 | 阅读(121) | 评论(250)
_、弓I言物理概念与规律是中学物理最基本的内容,学生对概念和规律的正确建构与把握,不仅是学好物理的前提,也是提升物理核心素养的必备环节。【阅读全文】
4tk | 2019-01-20 | 阅读(176) | 评论(159)
如果说,“吟诵”主要是在儒生中流行,那么“音诵”则主要在道家圈内秘传。【阅读全文】
x4s | 2019-01-20 | 阅读(61) | 评论(64)
比如,大鱼大肉含大量的动物脂肪,大量的脂肪吸收后在体内屯积,可使人的胆固醇升高,胆固醇升高可以导致什么疾病,大家都已了解;高糖饮食打乱人体胰岛素分泌的平衡,导致糖尿病也已为人们所熟知。【阅读全文】
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4ob | 2019-01-20 | 阅读(493) | 评论(988)
高中生物学教材简单介绍了呼吸作用的内容,但对于O2为什么会抑制无氧呼吸,氧气为什么会“杀死”专性厌氧生物,厌氧生物对氧气的耐受性为何不同等问题,许多学生也只是一知半解,本文将这些问题阐述如下。【阅读全文】
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co3 | 2019-01-19 | 阅读(122) | 评论(1)
通过本模块的学习,学生将在微观层面上,更深入地理解生命的本质。【阅读全文】
cok | 2019-01-19 | 阅读(689) | 评论(785)
它以学生的生活和现实问题为载体和背景,以学生的直接体验和最新信息为主要内容,以学生的自主探究和主题研究为基本形式,以培养学生的独立思考和解决问题的能力为主要任务。【阅读全文】
xov | 2019-01-19 | 阅读(477) | 评论(384)
食疗原则:对急性发作患者应给予高碳水化合物、低脂肪的流质饮食,如米汤、藕粉、豆浆等。【阅读全文】
4lh | 2019-01-19 | 阅读(311) | 评论(826)
辽宁省将于2000年秋在高二年级使用普通高中生物新教材,为了使我省高中生物教师了解新教材中实验内容的教学,我们于1998年11月中旬对全省部分高中生物教师培训了新教材第1册11个实验。【阅读全文】
ebd | 2019-01-18 | 阅读(244) | 评论(896)
该教学模式不仅重视教师的诱导点拨、示范的教的过程,更注重学生自主学习、能力迁移、自主探究的学的过程,充分体现了“以学生发展为本”的教学理念,提高了学生自主学习的能力,培养了学生的创新能力。【阅读全文】
2ua | 2019-01-18 | 阅读(735) | 评论(441)
[实验2]用水松作实验材料效果较好,叶绿体大,细胞排列为单层,易观察,而且装片制...【阅读全文】
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